Veröffentlichungen des IGES Instituts

Hier finden Sie Veröffentlichungen von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des IGES Instituts, die ihre wissenschaftliche Tätigkeit zeigen. Archiviert sind alle Arten von Publikationen, darunter Studienberichte, Gutachten, Fachartikel, Buchbeiträge oder Kongressposter.

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Erfolgsfaktoren und Hindernisse erweiterter Rollen und Kompetenzen von PfIegefachpersonen in der ambulanten und gemeindenahen LangzeitpfIege: Eine qualitative Studie

Autoren: Oehse I, Hahnel E, Engelmann F

Originalarbeit

Erscheinungsjahr: 2026

Zusammenfassung: In Deutschland befinden sich Konzepte wie Community Health Nursing und Advanced Practice Nursing noch in der Pilotphase und stehen vor der Herausforderung der nachhaltigen Implementierung in der ambulanten Versorgung. Das Ziel der qualitativen Studie ist es, Erfolgsfaktoren und Hemmnisse bei der Einführung erweiterter Rollen von Pflegefachpersonen zu identifizieren. Hierfür wurden semistrukturierte Interviews mit Vertreter*innen der pflegerischen und medizinischen Versorgungspraxis, Wissenschaft, Betroffenenvertretung sowie Gesundheitsbehörden und Bildungseinrichtungen durchgeführt. Die Daten wurden mittels qualitativer Inhaltsanalyse mit MAXQDA 2022 ausgewertet. Insgesamt wurden n = 14 Interviews mit n = 15 o. g. Vertreter*innen durchgeführt. Die Auswertung ergab drei Hauptkategorien: (1) Neue Rollen und erweiterte Kompetenzen von Pflegefachpersonen, (2) Erfolgsfaktoren und Barrieren sowie (3) Weiterentwicklungspotenziale für eine erfolgreiche Implementierung. Eine Stärkung der Kompetenzen und Autonomie von Pflegefachpersonen ist entscheidend, um den Anforderungen der ambulanten Versorgung gerecht zu werden und das Berufsfeld attraktiver zu machen. Zur Überwindung von strukturellen, organisatorischen und individuellen Hürden und zur Ausschöpfung des Potenzials erweiterter Rollen sind klare Verantwortlichkeiten, gezielte Bildungsmaßnahmen und politische Initiativen erforderlich.

Pflege

Erschienen in: QuPuG - Journal für Qualitative Forschung in PfIege- und Gesundheitswissenschaft13. Jahrgang, (Heft 1)

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